短期水产养殖监测保养(水产养殖规范)
1. 水产养殖规范
①当水产养殖废水排入下列水域，执行一级标准：
淡水水域：集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通道、水产养殖取等渔业水域及游泳区。
海水水域：水产养殖区、海水浴场，人体直接接触海水的海上运动或娱乐区，以及与人类食用直接有关的工业用水区。
②当水产养殖废水排入下列水域，执行二级标准：
海水水域：一般工业用水区，滨海风景旅游区，海洋港口水域。海洋开发作业区；
淡水水域：一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区，农业用水区及一般景观要求水域。
③当水产养殖废水排入①和②以外的水域时，水质必须符合待排入水域的质量要求。
2. 水产养殖规范用药
下雨后，等雨过天晴后，选择上午使用消毒剂（可根据养殖品种选择情情强氯精、溴氯海因、二氧化氯、强酸碘、聚维酮碘等）；如果雨过天阴，那就使用安全性消毒剂（二氧化氯、臭氧片等）。
3. 水产养殖规范用药科普下乡活动总结
食品安全与管理的重要。
没有范文。以下供参考， 主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点： 1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了 4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识 5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考： 总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名与日期。4. 水产养殖规范管理
水产养殖中，并不是所有鱼苗都可获得补助，需满足一定条件，且各地政策不同，补助标准也就不一样，具体的可参考如下：
（1）罗非鱼种苗补助标准：池塘养殖罗非鱼，每亩补助120元，以每亩2000尾计算，每户最高补贴规模12000元，水库养殖罗非鱼每亩补助60元，以每亩1000尾计算，每户最高补贴规模6000元。
（2）对虾种苗补助标准：对虾每亩补助160元，以每亩80000尾计算，每户最高规模补贴8000元。
（3）石斑鱼种苗补助标准：石斑鱼等海水鱼类每亩补助200元，以每亩1000尾计算，每户最高规模补贴10000元。
（4）东风螺种苗补助标准：东风螺每平米补贴20元，以每平米1000粒计算，每户最高规模补贴4000元。
5. 水产养殖规范管理方案
1、养殖场地选择：
科学选址，避开有毒的化学污染或污染源，并对养殖环境和水质进行检测分析，以确定是否适于进行养殖。
2、养殖水质：
养殖用水必须符合国家渔业用水标准，做到水源洁、无污染。养殖场周边无污染。
3、养殖鱼苗：
采用野生原种或经过育种培育的杂交种或受精孵或苗种，必须经过检验、检疫，符合相关标准，方可使用。
4、饲料投喂：
采用生物有机肥培育水质，利用水体浮游生物、有益微生物和底栖生物，作为养殖鱼类的天然饵料。
5、病虫害防治：
必须用药时，首选微生物制剂或低毒、高效、低残留的无公害药物。
6. 水产养殖规范用药六个不用
1、安全间隔期：水稻：52天，每季作物最多使用次数：2次。
2、杀螺胺不能与碱性物质混用。
3、杀螺胺对鱼类、蛙、贝类有毒，远离水产养殖区用药，禁止在河塘等水体中清洗施药器具；避免药液污染水源地。
4、使用杀螺胺时应穿戴防护服、手套、风镜和胶皮手套等以防中毒；避 免药液直接接触皮肤和吸入药液。施药期间不可进食、饮水。施药后及 时清洗受污皮肤和施药器械。
5、剩余药液和废弃包装物不得随意丢弃，应妥善处理。
6、孕妇及哺乳期妇女禁止接触。
7、建议与其他作用机制不同的杀虫剂轮换使用。
8、用过的容器应妥善处理，不可做他用，也不可随意丢弃。
7. 水产养殖规范用药论文
水产养殖专业学生主要学习生物学和水域环境学的基本理论；受到有关生物学和化学实验教学、水产增养殖实践性环节、微型计算机应用等方面的基本训练；具有水产经济动、植物增养殖技术、营养与饲料和病害防治等方面的基本能力。
其主干学科：生物学、环境科学、水产学。其主要课程：鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、水产动物育种学、水产动物营养与饲料、水产动物疾病防治、海藻与海藻栽培学、水环境化学等。
其主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排25-30周。
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